منهج الف التعليمي

 في عام         عملت جامعة بروكسل مع مجموعة من التربويين والمعلمين بإصدار منهج ألف لتعليم اللغة العربية، وسعت لأن يكون المنهج متناسباً مع الإطار المرجعي الأوروبي لتعلم اللغة، من ناحية أهداف تعلم اللغة والتي تمكن الطالب من استخدام اللغة في عملية التواصل تنمية معارفه الإجرائية التي تمكنه من استخدام الأسلوب اللغوي الفعال، أو من ناحية تدرج المستويات حسب الإطار المرجعي الأوروبي أي ضمن تدرج المستويات ( A1-C2).

  • أول منهج لتعلم اللغة العربية يصدر عن مؤسسة علمية أوروبية، وهي جامعة بروكسل في بلجيكا.
  • يتضمن المنهج عناصر تشجع على التفاعل الثقافي؛ مما يساهم في الاندماج الاجتماعي في المجتمعات المحلية التي يعيش فيها الطفل.
  • تم تقسيم المنهج بناء على السلم الأوروبي المعتمد لتعليم اللغة إلى ثمانية مستويات (A1-C2).
  • يراعي كل مستوى، مدى النضج المعرفي للأطفال.
  • يستهدف المنهج الأطفال للشرائح العمرية (5-15) عاماً.
  • يحتوي كل منهج على كتب للتعليم وأخرى للتدريبات.
  • عمل المنهج على اختصار الحروف العربية من أربعة أشكال لشكلين، فبدل (الحرف المنفصل – أول الكلمة – وسط الكلمة – آخر الكلمة) هناك الحرف المنفصل والحرف المتصل.
  • يتوافر مع كل مستوى أدوات مساعدة (حزمة المعلم) المؤلفة من دليل المعلم والبطاقات التعليمية.

المنهج أداة رائعة لتعلم اللغة العربية للمبتدئين وغير الناطقين بالعربية من الكبار أيضاً.

              لشراء المنهج اضغط هنا
          للاطلاع على العروض الخاصة بالمدارس والمجموعات التعليمية اضغط هنا